“Bij filosoferen kan je geen fouten maken”, dat is een heel belangrijk uitgangspunt dat je kinderen die het voor het eerst gaan doen, wil meegeven. Maar wat denken zij dat filosoferen inhoudt?
- Je eigen mening en fantasie gebruiken
- Zelf een mening verzinnen en dat uiten
- Je mag je fantasie gebruiken omdat het niet fout kan zijn. Je zegt wat je wil en wat je denkt.
- Het is iets van je eigen mening en je kan er zeker van zijn
- Als je je mening zegt, dan mag er ook fantasie inkomen
- Je kan je eigen filosofie hebben dwz dat je je eigen mening hebt, hoe je zelf denkt, wat je er van vindt
- Ik begrijp er niks meer van
Voorlezen uit ‘Alle verhalen van Kikker en Pad’ van Arnold Lobel, het verhaal ‘Reuzen en draken’. De kinderen bedenken hierbij een filosofische vraag.
- Wat is dapper zijn?
- Wanneer is iemand dapper?
- Wat is het verschik tussen filosofie en filosoferen?
- Hoe voelt het om dapper te zijn?
- Hoe kan je dapper worden?
- Hoe ben je dapper?
- Hoe bewijs je dat je dapper bent?
- Hoe weet je van jezelf dat je dapper bent?
- Hoe dapper kan je zijn?
- Waarom wil je dapper zijn?
- Waren onze spionnen dapper of dom?
- Waarom moet je dapper zijn?
- Kan je tezelfdertijd bang én dapper zijn?
- Hoe ver kan je gaan als je van jezelf denkt dapper bent?
- Wie bepaalt wat dapper zijn eigenlijk is?
- Waarom wil je je bewijzen tegen anderen? Waarom wil je groter, dapperder zijn?
- Wat wil je bewijzen door dapper te zijn? En aan wie?
- Als je dapper bent, ben je dan een held?
- Wat bereik je met dapper zijn?
Onderzoek van de term ‘dapper’
‘Kikker en Pad waren bang en toch gingen ze door, dus zijn ze dapper. Je kan bang zijn en toch ook dapper zijn tegelijk.’
- Ik ga niet akkoord. Het heeft meer te maken met de moed om door te gaan.
‘Zijn ‘dapper’ en ‘moedig’ synoniemen?’
- Je bent dapper als je de eerste keer iets doet. Bvb je eerste sprong in het diepe deel van het zwembad. Je bent moedig als je ermee verder gaat, ook al is het moeilijk.
- Voor mij zijn ze gelijk. Je kan niet dapper zijn zonder ook moedig te zijn. Als je dapper bent, dan ga je ervoor, of je nu durft of niet.
- Moedig zijn is voor mij toch nog iets anders dan dapper zijn. Soms kan het samen, maar soms ook niet. Ik sluit me aan bij het voorbeeld van de eerste sprong in het zwembad.
‘Wanneer wordt het ‘je bewijzen’ of ‘koppig zijn’?’
- Soms ga je door alhoewel je weet dat het slecht zal aflopen.
- Je bent moedig als je je verzet tegen een regime en je wil een revolutie starten. Je bent dapper als je ermee doorgaat, terwijl je weet dat je je dood tegemoet gaat.
- Moedig en dapper zijn moeilijk van mekaar gescheiden te houden. Het zit hem in de persoonlijke invulling. Het gaat over nuances.
‘Is een held altijd moedig/dapper?’
- Als held hoef je niet altijd moedig te zijn. Je kan ban g zijn voor iets en het toch doen en dan per ongeluk een held worden.
‘Wie had ooit al eens over deze begrippen nagedacht?’
- Toen ik voor het eerst op een enge attractie op de kermis ging. Ik voelde me sterk, ik heb mezelf ingepraat dat ik moedig ben.
- Ik heb het er al eens met mijn papa over gehad, na iets op tv, maar ik weet niet meer wat het was. Misschien iets op het nieuws.
- Bij de dood van mijn vader.
- Na het lezen van ‘In de ban van de ring’
‘Wie heeft iets mooisof verrassend of sterk gehoord vandaag?’
- Hoe Arthur het verschil uitlegde aan de hand van het voorbeeld van die revolutie.
- Wat is eigenlijk het verschil tussen filosofie en filosoferen?
- Hoe komt het dat we mekaar verstaan en hoe komt het dat er zoveel verschillende talen bestaan?
Deze klas heeft duidelijk zin in nog filosofeersessies :-)